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　　海南新高考來了 選科需要早規劃

　　繼上海、浙江作為高考綜合改革第一批試點省份成功落地后，海南省作為第二批試點省份于2017年啟動了高考綜合改革。

　　新高考錄取實行“兩依據、一參考”方式，即依據統一高考成績、依據高中學業水平考試成績，參考學生綜合素質評價進行擇優錄取。

　　從2020年起，海南省取消文理分科考試，高考錄取總成績將由統一高考的語文、數學、外語3個科目成績和考生自主選擇的學業水平等級性考試3個科目(思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目中選擇3科，即“6選3”模式)成績組成，以標準分呈現。

　　在“6選3”模式下，會產生20種學科排列組合方案。很多學生因此面臨著選科困擾。很多人不知道應該選擇什么科目，才能在考試中發揮得更好，更有利于未來的就業發展。

　　近日，記者就此采訪了海南省教育研究培訓院副院長羅基鳴，對學生和家長們關注的選科問題答疑解惑。

　　一問

　　高中學生選科的主要原則是什么?

　　最好能夠文理搭配，避免過分偏科

　　羅基鳴：影響高中學生選科的因素有很多，包括個人、家庭、學校、社會、職業等，但主要依據的還是以下四個方面因素：一是個人的興趣、愛好和特長;二是相關學科的學習基礎和能力水平;三是高校和專業錄取要求與所選學科及組合的依存度;四是未來的職業取向。

　　建議學生首先要通過必修課程的學習體驗，充分了解相關課程的基本特點，結合自己的興趣、特長和學習基礎，對照高校招生的專業科目要求，科學規劃自己的高校專業學習方向和今后的就業方向。在充分尊重家庭和學校意見的基礎上，選擇適合自己的3個等級性考試科目進行學習。從個人發展和社會需要的長遠考慮來看，建議最好能夠文理搭配，避免過分偏科。在此過程中，各個學校開設的“生涯規劃”課程，可以幫助學生更好地認識自己，認識社會，認識未來。

　　二問

　　選考科目，如何發揮自己的學科優勢?

　　在必要性分析的基礎上選擇其中具有相對優勢的選考科目

　　羅基鳴：就考試而言，當然要選擇自己有優勢的科目。優勢科目的形成在一定意義上代表該學生對該科目具有較濃厚的學習興趣，是需要發展和強化的。但是，對此不能一概而論。前面已經討論過選考科目的選擇思路，我們在選擇選考科目時，應當從必要性、可行性兩個方面進行分析和研究。其中，必要性分析即學業規劃，是基于個人興趣愛好和將來學業及職業的順利發展考慮，我有必要選擇哪些科目?在必要性分析后確定的科目范圍內，再來進行可行性分析，看自己選學哪些科目既符合今后的專業需要，又更有競爭優勢?在必要性分析的基礎上選擇其中具有相對優勢的選考科目。

　　三問

　　選科學習后，如果成績出現下滑，可以換科嗎?

　　中途換科需慎重考慮

　　羅基鳴：首先，學生要明確選科學習和選科考試是兩個不同的概念，既有聯系又有區別。從理論上講，選擇哪個科目學習是學生的權利，什么時候都是可以變換的。而選考科目的確定，是在考試部門組織的學業水平等級考試報名之時(一般在高三第一學期中段考之后)，一旦選定，就不可以更改。實際操作時，選科學習會受到各種條件的限制，如總學時數(正常情況下，學生在校學習的總時間是恒定的)限制，學校資源條件(師資、教室、場館……)限制等，因此中途換科需要慎重考慮，一是中途換科，所選擇必修課程的同步學習會遇到困難;二是要充分估計學習中會出現的挑戰。無論哪一學科的學習，都可能在學習過程中遇到困難，有時成績出現暫時下滑屬于正?，F象?？梢栽诟倪M學習方式方法上多想想，刻苦努力，迎頭趕上。

　　四問

　　選學科目是否要一次性選定3個?

　　從學業規劃來看，一次性確定3門選學科目，有利于集中精力和時間進行學習

　　羅基鳴：正如前文所述，選科學習和選科考試是兩個不同的概念，學生和家長們要做好區分。選科學習確定的時間一般在高一學年末或高二學年初，高一年級應當集中精力學好各門必修課程，夯實學業基礎。這與高校專業招生考試科目指引原則上提前兩年公布的規定是相一致的，過早選科也許會事與愿違。至于是否要一次性選定3門科目呢?個人認為，從學業規劃的角度來看，在充分思考和醞釀的基礎上，一次性確定3門選學科目當然好，便于學生集中精力和時間進行學習。選科考試是在高三高考報名時決定的。

　　五問

　　上海等地許多學生“棄考物理”，海南省會不會出現類似情況?

　　從目前調研的情況看，海南省還沒有這種跡象

　　羅基鳴：與上海等地學業水平等級性考試計分方式不同，海南省學業水平等級性考試成績采用的是標準分計分的方式，通過技術優化，必將進一步提高計分的科學性和公平性，盡可能降低或者消除科目考試難度對選科的影響。所以，學生和家長不必過多考慮這方面的因素。從目前調研的情況看，海南省還沒有選考物理學科的學生大幅度減少的跡象。

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